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| 설화문학으로서의 성서 읽기-인문학 성서공부모임 열고 싶어요 |
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| 한솔이(석동신) |
 1,194  2013-12-01 20:49:45 |
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설화문학으로서의 성서 읽기
창세기와 히브리신화
교재: 표준새번역 성서 시간: 토의해서 결성 장소: 토의해서 결정 수강료: 월 1만원(두루 30%) 이끔이: 한솔이(석동신: 연세대 신학과 및 영문과 졸)
취지: 교회에서는 성서를 제대로 가르쳐 주지 않고,
성서를 이상하게 해석하는 사람들은 날로 늘어나고 있습니다(신천지 등). 이것은 교회의 목회자들이 신학을 기피하고 축자영감설에 의한 성서 맹신을 신자들에게 요구하고 있기 때문입니다. 그렇게 해야 자신들의 기득권과 권위가 유지되기 때문이지요. 성서는 유대인들의 종교문학/사상서입니다. 대분분이 신화와 전설, 민담으로 되어 있지요. 저는 연세대에서 신학 공부를 한 후 신앙은 더 이상 추구하지 않지만 성서 속에 담긴 기본 정신(진리와 사랑, 정의 등)은 추구하고 있습니다. 하여 성서를 제대로 알기 위한 작은 모임을 레츠 회원님들께 제안하니 관심 있는 분들의 동참을 부탁드립니다. 아래에 제가 대전시민대학에 올렸던 강좌기획안을 첨부하니 참고하십시오. 12월 한 달 동안 동참자(5,6인 이상)를 모아 보고 강좌는 내년 1월부터 시작할 계획입니다. 감사합니다. 강 좌 명 | 인문학으로 본 성서-창세기와 히브리신화 | 담 당 강 사 | 성 명 | 석동신 | 연락처(H.P) | 010-6355-8388 | E-mail | sokts21@daum.net | 강좌개요 | 신학, 철학, 문학, 신화학, 종교학, 비교종교학, 심리학, 역사학, 사회학, 민속학, 인류학, 언어학, 현대과학 등 인문학 전반을 통해 유대인의 종교문학서/사상서인 성서의 참모습을 이해한다. | 강의목표 | 신앙이 아닌 이성과 사유의 힘으로 성서를 보는 안목을 길러 종교적 맹신과 독단에 빠지지 않는 건전한 사고의 시민을 양성한다. | 강좌운영시간 총( 15 )시간 | 운영 학기 | 총 운영 기간 | 1주 운영 횟수 | 희망 운영 요일 | 1회 교육 시간 | 희망 시간 | 1~2월(∨) 3~6월( ) 7~8월( ) 9~12월( ) | 15주( ) 12주( ) 8주(∨) 1주( ) | 1회( ) 2회(∨) 3회( ) | 4회( ) 5회( ) | 월( ) 화(∨) 수( ) 목( ) | 금(∨) 토( ) 일( ) | 1시간( ) 2시간(∨) 3시간( ) | 4시간( ) 6시간( ) 8시간( ) | 오전10시-( ) 오후1-4시( ) 오후4-6시(∨) 야간7시-( ) | 교육대상 | 대전시민 누구나 | 적정인원 | 20명 | 재 료 비 | 없음 | 교재 | 표준새번역 성경 | 교육기자재 | 빔 프로젝터 | 차시 | 주 제 | 세 부 내 용 | 방법 | 1 | 오경 및 창세기 개요 | 성서 속의 모순, 자료설(PJED)의 등장 | 강의와 질문, 토론 | 2 | 창조신화Ⅰ(창세기 1장) | 북방계 유대창조신화의 의의: 에누마 엘리시 및 천지왕 본풀이와 비교, 세계 각국의 창조신화, 창조냐?진화냐? |
| 3 | 창조신화Ⅱ(창세기 2장) | 남방계 창조신화의 특징, 생명과, 선악 과의 의미, 에덴동산과 神市, 고대인의 삶의 자리(Sitz im Leben)와 자기이해 |
| 4 | 인류타락신화(창세기 3장) | 타락인가? 진보인가? 아담과 프로메테 우스, 이브와 판도라, 뱀은 무엇을 상 징하나? 여성신학의 입장 |
| 5 | 문명의 기원신화(창세기 4~5장) | 카인과 아벨: 선의 자손과 악의 자손, 라메크, 동해복수법, 아담의 자손족보 와 수메르 열왕목록, 태양신과 에녹, 문명의 기원 |
| 6 | 거인족 신화와 노아의 홍수신화 (창세기 6~9장) | 노아의 홍수신화와 수메르의 홍수신화 비교, 새로운 인류의 탄생 |
| 7 | 민족목록과 바벨탑신화(10~11장) | 민족목록의 의미, 언어의 기원 |
| 8 | 아브라함설화(12~17장) | 셈족의 조상 아브라함, 소돔과 고모라, 계약사상, 할례, 왕정신학의 영향 |
| 9 | 아브라함설화(18~20장) | 삼신사상, 롯, 모압과 암몬족 기원설화, 아비멜렉, 아브라함설화와 단군신화 |
| 10 | 이삭설화(21~25장) | 브엘세바약조, 인신공양, 리브가 |
| 11 | 야곱설화(26~36장) | 암석신앙, 하늘사다리, 자매결혼, 최음제, 우생학, 가신상, 신과의 싸움 |
| 12 | 요셉설화(37~41장) | 단편소설, 다말설화, 두 형제 이야기, 꿈의 해석, 요셉의 출세 |
| 13 | 요셉설화(42~50장) | 점술, 12부족의 기원설화, 가나안 땅의 신학, 섭리사상의 의의 |
| 14 | 신화란 무엇인가? 종교란 무엇인가? | 오토, 엘리아데, 프로이트, 융, 캠벨 | 대담과 토론 | 15 | 인류의 꿈 | 부다, 공자, 소크라테스, 예수, 모하멧 | | 필요 사항 | ※ 강의와 관련된 사항 작성 | ※ 이 강의계획제안서는 전문 강사가 대전시민대학에서 개설하기를 원하는 강좌에 대하여 대략적인 계획을 작성하는 것입니다. 강좌 확정 후 강의계획서를 수정하여 제출 할 수 있습니다. 만약 2개학기 분량의 강의를 제안하려면 다음장에 표를 복사하여 16차시부터 작성해 주시면 됩니다. |
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